小學、中學作文無外乎四大領域——家庭、學校、社會、大自然,無外乎五大種類——物、景、人、事、理。那如何寫好這四大領域、五大種類呢?
本套教材特為此分作6篇30課,每篇5課。其中第1篇是方法篇,后面5篇是理論應用,分別圍繞“物景人事理”展開、突破。同時,在每一課中,我們又為“家庭、學校、社會、大自然”作了全面訓練。這里要重點介紹的是第1篇——方法篇。這是我們整套教材的理論框架,是我們寫作方法的精髓,是我們全套寫作的靈魂!
“倚天不出,誰與爭鋒。武林至尊,寶刀屠龍。號令天下,莫敢不從。”
金庸先生的《倚天屠龍記》,今日已是家喻戶曉。不管是看過電視,還是看過電影,對里面的兩大神器——倚天劍、屠龍刀,都嘆為觀止!因為刀劍合璧之威力,足以壓倒天下所有英雄。
若問:今日之天下早已太平,更不可隨意動武。兩大神器還有何用?
答曰:武俠里的刀劍武學,相當于現實里的生存技藝,更相當于提升思維,提高作文水平的思想方法!
為此,厚望齋經多年教學實踐探索,并多次請教北大人大中文系小中高考命題教師,再集眾人之力,也為莘莘學子打磨出一把倚天劍——時空之劍;一把屠龍刀——文心雕龍工具;再配一套獨門心法——真善美心經。再經刀劍合璧,內外合一,而成本套《作文精進班》——中小學作文成績全面快速提升方案。
(一)倚天不出,誰與爭鋒 ——時空之劍由像找意
本階段重點訓練學生用心洞察,從而讓思維全面升級。所謂洞察,就是教學生學會洞察事物本末,也即是我們常常聽到的一句話:透過現象看本質??闯銮楦?,看出真諦,找出所描寫對象背后的真意。
中國有部古書叫《大學》,里面有句話叫:“物有本末,事有終始。知所先后,則近道矣。”何謂末?末→觀察→找像,末也就是像,也就是眼耳鼻舌身所觀察得來萬事萬象。何謂本?本→洞察→找意,本也就是意,也就是萬事萬象背后的真實意。
如何由像到意,送你一把倚天劍——時空之劍,利用時空之劍“放電影”,做時空切換?!墩撜Z》有個很神奇的字——“恕”。何謂“恕”?上如下心,如心如心,將心比心。既比人之心,也比物之心。這是我們做人的道理,也是我們讀文章或寫文章的方法,身臨其境換位思考,從而去感受作者的內心和靈魂,最終找出作者的價值觀和情感。
(二)武林至尊,寶刀屠龍 ——文心雕龍工具
常言道:中華民族乃龍之傳人。龍是一種備受國人所贊譽的靈獸。寫作文也一樣,要寫活,寫成像一條龍。如何寫活,如何寫成?厚望齋特為學生備一無堅不摧的屠龍刀——文心雕龍工具。
一條龍有龍心、龍眼、龍頭、龍身與龍尾,一篇文章先需寫作主題、寫作題目,再需開頭引題、中間展開、結尾點題。各為五項,各可對應。再結合時空之劍,恰為任一文章寫作思路:
1、設定主題(意)→龍心,即所寫文章之主題
2、擬定題目 →龍眼,依意擬題目,也即點龍眼
3、開頭引題 →龍頭,開頭引出主題,也即描龍頭。
4、中間按時空之劍(或時劍,或空劍)展開 →龍身,圍繞主題,按時空順序作展開,寫出文章中間部分,也即畫龍身。
5、結尾點題,首尾呼應 →龍尾,嘴巴咬尾巴,結尾點題,首尾呼應,也即繪龍尾。

(三)號令天下,莫敢不從 ——真善美心經
光有倚天劍,屠龍刀,縱然所向披靡,然尚未天下無敵。假以內功心法相配,方能“號令天下,莫敢不從”。厚望齋之內功心法即真善美心經。
何謂真?
真→寫作對象→物景人事理(像)。真即寫作對象,無外乎五類:物景人事理,也即時空之劍由像找意之像。
何謂善?
善→作者內心的情感或價值觀→好的(或不好的),“正”能量(或“負”能量)。善即作者內心的情感或價值觀,分好的和不好的,好的也就是正能量,不好的也就是負能量。
何謂美?
美→和諧→歌頌(不和諧則批判)→寫作主題。美即和諧,和諧的要頌揚,不和諧的要批判。
“善”、“美”不可分,有什么樣“善”就有什么樣“美”,即正能量要頌揚,負能量要批判,也即有什么樣情感或價值觀,就有什么樣寫作主題。
(四)內外合一,天人相通 ——融匯貫通
禪宗講:“沒有規矩,不成方圓;打破規矩,另成方圓。”以上三者本不相離,本為一體。學生亦步亦趨可得寫作高分,學生融會貫通可抵人生高峰!本階段訓練,學生還將獲取意外收獲——學生學完此課程,將明顯感受到其視野全面拓展,其心胸明顯開闊,其智慧顯著增長。總之,學生“心窗”打開了,學生“開悟”了!在今后的人生中,必定能每一步都走得踏踏實實、快快樂樂、堂堂正正、坦坦蕩蕩!